A Educação Popular em Saúde como dispositivo transformador das práticas de produção da saúde no município de Itajaí –SC

Autores

  • Jonatan Hoffmann Universidade do Vale do Itajaí
  • Carlos Eduardo Maximo Universidade do Vale do Itajaí

Palavras-chave:

Sistema Único de Saúde, Educação em saúde, Centros de Atenção Psicossocial, Paulo Freire, Pesquisa Qualitativa

Resumo

A pesquisa retrata experiências oportunizadas por uma Residência Multiprofissional em Saúde da Família, com objetivo de compreender como os usuários da Rede de Atenção Psicossocial experienciam práticas de Educação Popular em Saúde (EPS). Trata-se de um estudo qualitativo, tendo como perspectiva metodológica a pesquisa intervenção. Envolveu sujeitos participantes usuários de um Centro de Atenção Psicossocial – Álcool e outras Drogas. No trabalho são relatadas alguns caminhos e experiências em EPS e seus desdobramentos refletidos com base em uma perspectiva histórico-crítica através dos conceitos de Alteridade e Humildade. Conclui-se que as intervenções em EPS tiveram potencial de transformação das práticas de produção da saúde pelo fato de possibilitar a construção de relações sociais pautadas por valores orientados para uma  ética do diálogo, alteridade e solidariedade, e por construir em coletivo uma concepção de mundo capaz de tensionar com as forças de alienação e produção de sofrimento.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Jonatan Hoffmann, Universidade do Vale do Itajaí

 

Cirugião - Dentista

Especialista em Atenção Básica/Saúde da Família

 

Carlos Eduardo Maximo, Universidade do Vale do Itajaí

Dr. Psicologia

Prof. Universidade do Vale do Itajaí nos cursos

Graduação em Psicologia

Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família

Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho

Downloads

Publicado

2019-03-26

Como Citar

Hoffmann, J., & Maximo, C. E. (2019). A Educação Popular em Saúde como dispositivo transformador das práticas de produção da saúde no município de Itajaí –SC. Revista Pesquisas E Práticas Psicossociais, 14(1), 1–14. Recuperado de http://856802.nyhckvksx.asia/revista_ppp/article/view/2885

Edição

v. 14 n. 1 (2019)

Seção

Artigos

Licença

Declaro que o trabalho submetido à Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais, mantido pelo Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial e pelo Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei (LAPIP/PPGPSI/UFSJ), não foi publicado previamente e comprometo-me a não submetê-lo a outra publicação enquanto estiver em processo de avaliação  nem após publicado por essa revista.

Declaro que o trabalho é original e que seu conteúdo é fruto de minha contribuição intelectual. Todas as citações e referências a materiais já publicados estão identificadas com seus respectivos créditos e estão incluídas nas referências bibliográficas com as autorizações dos detentores de direitos autorais.

Cedo os direitos autorais à Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais e me responsabilizo por reclamações ou processos relativos a direitos de propriedade intelectual, isentando de responsabilidade a Universidade Federal de São João del-Rei.

No caso do artigo ser aprovado, autorizo a Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais, a editá-lo, exibi-lo e distribuí-lo no Brasil e no estrangeiro, pela internet ou em outras mídias.

Concordo e aceito os termos desta declaração.

 

Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais
Laboratório de Pesquisas e Intervenção Psicossocial (LAPIP)
Departamento de Psicologia, UFSJ

Praça Dom Helvécio 74, Bairro Dom Bosco
CEP: 36.301-160 - São João del-Rei, Minas Gerais, Brasil.

E-mail: [email protected]
Telefone: (32) 3379-2492